老爸沒穿褲子追了我兩條街

上午收到一條短信:“你兒子在我手上,趕緊匯10萬到農行6222……”,我速速回了一條:“那你趕緊洗洗手吧,真不嫌髒!”,我都沒結婚沒對象哪來的兒子?騙子:“你什麼意思?!”。調侃騙子、推銷電話都成了我緩解壓力的重要手段。 “先生您好,我是***號客服小莉,可以打擾您一分鐘嗎?”,“太好了!好久沒有女的給我打電話了!”……嘟嘟嘟嘟…..每次我都能把對方聊得無言以對。關鍵也不問問哥是乾啥的——非著名段子手。
老人們常說,小時候就能看出一個人長大了做什麼。我小時候就表現出了段子手的潛質。現在看我的小學作業:“用’有…有…還有…’造句”——“放學回家,我問奶奶鍋裡還有飯嗎?奶奶說:’有!有!還有!’” 、“今天雨下的太大了,把池塘的魚都給淹死了……”。像我小時候,家長的棍棒是家常便飯,老師也是可以體罰學生的,像我從小就這麼文采斐然、思維詭異,自然,每天老師賞我幾個五指山是很正常的事。 “彭,你的理想是什麼?”,“我長大了,我要做一個很大很大的食用油廠長!然後把生產的油全都倒入地溝,讓全國的小朋友都吃上安全、健康、優質的地溝油!”,老師也對我非常客氣,啪!一巴掌打打臉上:“彭,請你…給我…滾出去…好嗎?”,我也挺橫,“你再打我一巴掌試試”,啪!又一巴掌:“試試就試試!”,“好的!謝謝老師!”。
尊師重教是中華民族最引以為傲的優良傳統之一,教師也一直是最令人尊敬的職業。孔子說過一句話:三人行,必有我師,還有一句俗話:師徒如父子,能看到我們的祖先是怎麼對待古時的教師。現代的教師怎麼定義呢? ——老師,授人以魚,考人以鱽鱾魨魷鲃魴鲉鲌鲄鮃鮁鮎鮍鮓鮒鮐鱸鮑鱟鲝鲘鱠鰂鲓鮦鯗鮫鮚鱭鮮鱘鮪鮞鮭鯀鲬鲪鯽鯇鰹鯊鱺鰱鯉鯁鰣鰷鲺鯕鰺鯝鯰鯧鯪鯖鯢鯤鯫鯡鯔鯛鯨鳋鯿鰮鳀鲾鱝鳈鱂鰓鱷鲿鰉鳂鰒鰍鰈鰲鰜鰨鰥鰟鰩。有人看到這可能笑了,其實這個時代科技高速發展,真的是學無不盡,學校、老師不得不通過高“強度”的課程讓學生盡可能多學東西,以前上學時我每次看“火星文”般的考試題都淚流滿面。
在現代這個社會中,老師這個詞基本四種含義:(1)人民教師;(2)尊稱;(3)“叫獸”、禽獸、校長;(4)調侃。第一種含義不用解釋了,就是我們應該愛戴、敬重、感恩的人民教師。第二種含義,就是一種尊稱。給大家舉個例子,2013年,我跟郭敬明有個合作,雖然我從沒讀過他的作品,而且極度不認可他錯誤百出的文字,但我依然對他很尊敬,面帶微笑走上前去:“郭敬明老師,您好!我們這部戲是依您量身定做的!希望…”,“滾犢子!”,郭老師甩臉而去。現在這明星大牌都耍的這麼無厘頭嗎?是我說錯什麼了嗎?後來,郭敬明來到cctv錄節目,冤家路窄,我接待把郭老師領到賓館。 “這標間房間我不滿意,我必須睡大床房!”,“好的郭老師!服務員,麻煩您把床橫過來!”。第三種含義,也不用我多解釋。教師隊伍中極少數的老鼠屎、變態,在互聯網媒體的環境下,讓整個教師行業蒙羞、變味。第四種,調侃。我中國傳媒大學的一個師妹,本來有個很好的留校機會,但她死活不同意。 “不是我不想留校,可是我……姓蒼……”。
“棍棒之下出孝子”是一句民間俗語,最早出處源自於韓非子:“孝子不生慈父之家,忠臣不生聖君之下”,流傳至今。我出生在八十年代的山東農村,孔孟對山東人的影響非常大,很自然,如果過於調皮、搗亂、不懂規矩,皮肉之苦是免不了的。 “明天期末考試,該我露兩手了!”,“哎喲!我兒子終於懂事了!”,“我要是不露兩手,那些老師還以為自己教的多好呢!”…你知道我爸氣性多大?我勒個去,拿起擀麵杖追了我兩條街之後,他才開始往回跑、回家穿褲子。
吃過棍棒、捱過巴掌,但回頭想想,我從來沒有怨恨,相反,我常回憶起也很感激:那些年一起“揍”過我的老師們。 “棍棒之下出孝子”是不是該goout了?磚家們說:是的!孩子們越打,逆反心理越重……等等等等。記得高中時,我就非常叛逆,高考日期馬上到了,放學後,我一股腦兒把書全撕了!父親知道後又拿起擀麵杖追我,“我撕書減壓,你為什麼打我?”, “可你特麼才高二!”。 “棍棒”之苦確實也算是家暴,體罰學生到底該不該?計劃生育政策施行以來,一個家庭一個孩子。很多家庭對孩子溺愛到不可理喻。現在青少年令人髮指的犯罪行為屢見不鮮,這樣的新聞層出不窮,甚至讓我們擔心:我們的教育怎麼了?我倒是覺得,要對症下藥。對於那些小時候過於叛逆的孩子,例如小時候就張嘴罵街、打爺罵奶、小偷小摸、打架耍流氓的孩子,家長應該有適度的“棍棒教育”,給予學校老師適度體罰的權利,並且要做到恩威並施,棍棒、體罰之後,要去鼓勵孩子、跟孩子溝通,讓孩子了解這個社會的對錯、秩序,怎樣成為一個文明社會的維護者,沒有懲罰和後果,很難有“改邪歸正”。這種“體罰”要從小就開始,一直到孩子真的懂事。等長大了再加之“棍棒”,可能為時已晚。我外甥小時候特別淘氣,家裡溺愛,現在特難管,初中肄業,打架鬥毆特暴躁。上週我剛介紹他去朋友的美甲店,“表哥,我今天第一天去上班,有個顧客我問她做不做美甲……她對我豎中指……我就把她打了一頓……後來我才明白,她是讓我看她的美甲……”
對於那些從小就很乖、很懂事的孩子,就要摒棄棍棒、用溝通、引導來解決。我侄子現在剛10歲,5歲前特淘氣,沒少挨打,現在跟個小大人是的,那叫一個文明禮貌、樂於助人。昨天放學後來我家,就是不願意回家。 “沒考好,回家我怕老爸打我”,“侄子,這笨呢!叔幫你改分!”,看著他從書包裡掏出得了98分的捲子,我流著淚對在心裡對自己說:“年齡這麼小裝逼就如此嫻熟,日後必成大器,老師沒給你滿分是怕你驕傲!”
前幾天一個視頻,相信大家都看了。幾個中學生群毆老師,下手之恨令人髮指。群毆老師?看了之後,氣得我一陣陣的發暈,我趕緊吃了兩粒速效救心丸。上週的頭條新聞:兩初中男生被逼舌吻。未成年人的暴力、殘忍,讓人唏噓。這個時候再用“棍棒”,已經晚了,樹苗已經長大了,不好修了。說到打老師這事,我也一直很慚愧,我曾把老師給打骨折進醫院。高二的一天下了晚自習,小雨朦朧中,我看見前面數學老師扶著電線桿直哆嗦,跟我小時候摸電閘的症狀一模一樣,我上去就用絕緣體——木棍使勁打數學老師扶電線桿的手……等老師甦醒後我才知道,老師原來在扶著電線桿在抖鞋裡的沙子……
群毆老師,真的是畜生所為。其家長不知道會不會感到羞愧。小時候,我常挨棍棒、體罰,現在爸媽、老師都以我為榮,過年回家見到初中老師,那叫一個表揚我:“彭,我做噩夢都沒想到,你能活到今天! ”。想要了解更多關於男性壯陽健康問題請關注、健康資訊!